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30.维护教师心理健康的措施有：
（1）增强自我保护意识：一是正确认识自我，二是增强自我职业观念。
（2）应付压力：面临压力时如何应付压力就决定了适应的结果是积极的还是消极的。
（3）社会支持：指个体经历的各种社会关系对个体的主观或客观的影响。
（4）专家的处理：自身无法解决自己的问题时求助于心理专家进行咨询、诊断与治疗的过程。（5）教师的休闲。
五、2013年北京教师资格证教育心理学论述题答案解析 
31.布鲁纳的教学观：
（1）教学的目的在于理解学科的基本结构：学科的基本概念、基本方法、基本原理。
（2）提倡发现学习：发现学习，就是让学生独立思考，提出假设，进行验证，自己发现要学习的概念、规则等知识。
（3）教学原则：一是动机原则；二是结构原则；三是程序原则；四是强化原则。
32. 个性对创造性具有重要影响，如何从个性入手培养学生的创造性？
（1）保护好奇心。
（2）解除个体对答错问题的恐惧心理。
（3）鼓励独立性和创造精神。
（4）重视直觉思维能力。
（5）给学生提供具有创造性的榜样。

以上教师资格考试真题后的答案只是作为参考，如果考生对题目答案有疑问欢迎咨询欣瑞：QQ 4006202002 全国免费服务热线：4006202002 在此欣瑞教育也真诚的祝福大家考试顺利通过，如果有疑问也可来电咨询滴！

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