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22.人的发展的不平衡要求教育做到因材施教。
（错误）。（1分）
人的发展的个别差异性特征决定 了教育必须因材教。或者人的发展不平衡性特征决定 了教育必须抓住关键期和最佳期。（2分）
23.制定教育目的不能凭人的主观愿望和臆断。
（正确）。（1分）
教育目的的制定 必须考虑各种主客观、影响因素，社会政治、经济文化 是确定教育目的的主要根据。（2分）
24.课程计划就是学科课程标准。
（错误）。（1分）
课程计划也称课程方案，是国家教育主管部门制定 的有关教学和教育工作的指导性文件。（2分）
或者：
学科课程标准也称课程标准，是国家根据课程计划以纲要的形式编定的有关某门课程的内容及其实施、评价和指导性文件。（2分）
或者：学科课程标准也称课程标准，是国家根据课程计划以纲要的形式编写 的有关某门课程的内容及其实施、评价的指导性文件。（2分）
25.班主任工作中，对学生进行个别教育等 同于转化后进生。
（错误）。（1分）

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